Autisme therapieën: ABA, RDI, en sensorische therapieën

Omdat elk kind met autisme spectrum stoornis (ASD) unieke symptomen heeft, moet elk kind een behandeling krijgen die aan hun specifieke behoeften voldoet. Er zijn verschillende therapieopties die succesvol zijn om leer, communicatie en sociale vaardigheden van kinderen met ASD te verbeteren.

Toegepaste gedragsanalyse (ABA)

Dit is een van de meest geaccepteerde therapieën voor kinderen met autismespectrumstoornis. ABA training is het meest effectief als therapie begint wanneer kinderen jonger zijn dan 5 jaar, hoewel oudere kinderen met ASD ook kunnen profiteren.

ABA helpt sociale, motorische en mondelinge gedragingen te leren, evenals redeneringsvaardigheden, en werkt om uitdagend gedrag te beheren. Het is gebaseerd op het leren van deze vaardigheden door observatie en positieve versterking.

Om het meest te profiteren van de toegepaste gedragsanalyse, zal uw kind gedurende een periode van 20 tot 40 uur elke week uitgebreide one-on-one therapie nodig hebben. Een nadeel is dat dit type intensieve therapie duur is.

De training van ABA is ook het meest effectief als je zelf zelf opleert. Zo kun je je kind leren en voortdurend positief gedrag versterken. Het is echter erg tijdrovend en heeft veel vaardigheden om recht te krijgen.

Maar het zal uw kind helpen om de vaardigheden die hij heeft geleerd te generaliseren. Het zal ook helpen om de kans te verminderen dat uw kind ongezond of negatief gedrag zal aangaan.

Relatieontwikkelingsinterventie (RDI)

RDI training is een relatief nieuwe, gedeponeerde therapie voor autisme spectrum stoornis. De ontwikkelaars van de behandeling denken dat RDI-training het meest effectief is wanneer kinderen op jonge leeftijd beginnen met therapie, maar het kan voor iedereen van alle leeftijden voordelig zijn.

RDI-training heeft tot doel kinderen te leren hoe ze flexibel denken en sociale betrekkingen met andere mensen aangaan. Meestal begint RDI-training door kinderen te helpen relaties te ontwikkelen met hun ouders en andere familieleden. Het lijkt op andere therapieën voor ASD, omdat het zich richt op het kerntekort van de stoornis - sociale vaardigheden en interactie.

De betrokkenheid van ouders is de sleutel tot het succes ervan. Ouders worden geleerd hoe ze alle kansen gebruiken als 'leerbare momenten.' Deze momenten zijn de kans om je kind te betrekken en meer geschikte sociale vaardigheden te bouwen.

Omdat RDI-training relatief nieuw is, is er niet veel klinisch bewijs om de effectiviteit ervan te tonen. Studies van de ontwikkelaars hebben echter aanzienlijke verbeteringen getoond bij kinderen die met RDI zijn behandeld.

Om je kind te voorzien van RDI-training, moet je tijd aan workshops geven of video's bekijken om te leren hoe je je kind een effectief interventieprogramma geeft. Deze instructie voor u kan zowel tijdrovend als duur zijn.

U moet ook regelmatig communiceren met een gecertificeerde RDI-programma consultant, die regelmatig video-interactie met uw kind omvat.

Sensorele integratie en gerelateerde therapieën

Veel kinderen met ASD hebben zintuiglijke problemen. Sommige zijn te gevoelig voor stimuli zoals lichten, geluiden en aanraking. Anderen zijn niet gevoelig genoeg.

Er zijn een aantal therapieën die succesvol zijn bij het behandelen van kinderen met autisme spectrum stoornis. Hoewel deze therapieën kunnen helpen, is er geen wetenschappelijke documentatie dat sensorische therapieën effectief zijn bij de behandeling van de aandoening.

Therapeuten die ervaren zijn met het uitvoeren van sensorische therapie voor ASD werken een-tegen-één met een kind. Het doel is om de reactie van het kind op externe stimuli te regelen.

Als het kind bijvoorbeeld overgevoelig is voor het aanraken, zal de therapeut werken om het kind in de loop van de tijd te desensibiliseren. De therapeut kan de huid van de kind stevig met verschillende geweven stoffen steken om hem op de sensaties te laten wennen.

De therapeut streeft ernaar om de activiteiten plezierig en spelachtig te maken voor het kind. Zo wordt de zintuiglijke therapie niet overweldigend voor hem. Hij is niet verplicht om iets te doen, maar de therapeut duwt zijn grenzen om hem te helpen verbeteren.

Diverse zintuiglijke therapieën kunnen worden gebruikt om een ​​verscheidenheid aan problemen aan te pakken die kinderen met ASD beïnvloeden. Bijvoorbeeld, het spinnen in een stoel kan bij sommige kinderen hyperactiviteit verminderen. Andere zintuiglijke therapieën kunnen swingende, trillings therapie en aerobische oefening omvatten.

U en de therapeut van uw kind kunnen proberen te experimenteren met een aantal therapeutische opties om te bepalen welke kinderen uw kind kunnen verbeteren. Uw ontwikkelingspediatricus of neuroloog kan ook begeleiding geven.